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盐粒跟着声音跳起舞 趣味声学课堂让科学知识“活”起来

发布时间:2026-09-01 08:47 来源:武汉晚报   作者:   字号:[ 大 中 小 ]

孩子们感受声音的魅力。

近日,东西湖区吴家山街道祁家山社区推出趣味声学科普公益课堂,吸引30组亲子家庭热情参与。活动以“听、观、探、创”为主线,将抽象声学知识转化为沉浸式体验,让孩子们在欢声笑语中探索声音奥秘,萌发创新意识。

活动整合乐器体验、科学实验、绘本共读、手工制作四大板块。在奥尔夫乐器环节,孩子们跟随老师认识铃鼓、棒铃等乐器,学习基础节奏,合奏《童年叮叮当》。敲击间,他们直观感知声音的强弱与节奏变化。

最受瞩目的“会跳舞的盐”实验,将课堂推向高潮。老师通过人声震动杯口保鲜膜上的盐粒,演示“声音由物体振动产生”的原理。孩子们争先恐后动手尝试,不同音量的喊叫让盐粒跳跃起伏,家长陪伴观察,老师即时答疑,科学知识在趣味互动中自然内化。

《声音从哪里来》科普绘本讲解环节,老师结合风声、鸟鸣等生活场景提问,孩子们踊跃分享实验感受,将实操体验与书本知识相互印证,轻松巩固声学认知,拓宽科学视野。

最后的吸管排箫DIY环节,家长与孩子分工协作,裁剪、粘贴、固定,亲手制作简易乐器。吹奏时,长短不一的吸管发出高低不同的音调,孩子们恍然大悟:“原来音调和振动频率有关!”动手实践不仅锤炼了孩子们的创新思维,更增进了亲子默契。

文图/通讯员田梦

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盐粒跟着声音跳起舞 趣味声学课堂让科学知识“活”起来

发布时间:2026-09-01 08:47

来源:武汉晚报   作者:  

孩子们感受声音的魅力。

近日,东西湖区吴家山街道祁家山社区推出趣味声学科普公益课堂,吸引30组亲子家庭热情参与。活动以“听、观、探、创”为主线,将抽象声学知识转化为沉浸式体验,让孩子们在欢声笑语中探索声音奥秘,萌发创新意识。

活动整合乐器体验、科学实验、绘本共读、手工制作四大板块。在奥尔夫乐器环节,孩子们跟随老师认识铃鼓、棒铃等乐器,学习基础节奏,合奏《童年叮叮当》。敲击间,他们直观感知声音的强弱与节奏变化。

最受瞩目的“会跳舞的盐”实验,将课堂推向高潮。老师通过人声震动杯口保鲜膜上的盐粒,演示“声音由物体振动产生”的原理。孩子们争先恐后动手尝试,不同音量的喊叫让盐粒跳跃起伏,家长陪伴观察,老师即时答疑,科学知识在趣味互动中自然内化。

《声音从哪里来》科普绘本讲解环节,老师结合风声、鸟鸣等生活场景提问,孩子们踊跃分享实验感受,将实操体验与书本知识相互印证,轻松巩固声学认知,拓宽科学视野。

最后的吸管排箫DIY环节,家长与孩子分工协作,裁剪、粘贴、固定,亲手制作简易乐器。吹奏时,长短不一的吸管发出高低不同的音调,孩子们恍然大悟:“原来音调和振动频率有关!”动手实践不仅锤炼了孩子们的创新思维,更增进了亲子默契。

文图/通讯员田梦

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